DIAGNOSTIC PRÉCOCE

Toutes les études le montrent : plus on intervient tôt, plus les perspectives d’évolution dans l’autonomie et l’intégration en milieu ordinaire sont élevées.

Or, l’autisme passe souvent inaperçu dans la petite enfance, c’est généralement avec l’entrée en société (crèche, école, garderie) que les manifestations deviennent évidentes, et que les parents commencent à s’inquiéter.

Parents, n’attendez pas! 

Vos inquiétudes ne seront pas toujours prises au sérieux par des médecins généralistes ou des pédiatres non formés, faites confiance à votre instinct de parents.

https://www.autisme-france.fr/reperage-des-premiers-signes
https://gncra.fr/reperage-et-signes-dalerte/

Demandez un avis à votre médecin traitant ou pédiatre dans un premier temps. Il doit en principe vous orienter vers les spécialistes, donc un pédopsychiatre. Ceux-ci exercent en libéral ou en milieux hospitaliers, voire spécialisés (CAMPS, CMPP, CMPI).

https://www.cra.bzh/parcours-diagnostique-enfants-et-adolescents

 

OUTILS DE DIAGNOSTIC

Exigez un diagnostic conforme aux classifications internationales. « Dysharmonie évolutive, troubles de la personnalité, psychose infantile » sont des diagnostics erronés encore fréquemment posés en France et qui conduisent à un parcours d’errance…

• Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS)
• Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R)
• Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
• M-CHAT (outil de dépistage pour une détection précoce de l’autisme)
• CHAT 23 (outil de dépistage modifié de l’autisme pour les enfants chinois)
• Childhood Autism Rating Scale (CARS)
• Diagnostic and Statistical Manual, vol IV (DSM-IV)
• Classification internationale des maladies – 10e édition (CIM-10) de l’OMS

 DIAGNOSTIC TARDIF

De nombreux adultes se retrouvent en souffrance car ils n’ont jamais eu de diagnostic, et n’ont donc pas bénéficié des appuis, aménagements qui leur auraient été bénéfiques.

https://gncra.fr/mission-reperage-des-adultes-non-diagnostiques/